高中新教材 "物体受到向心力的作用" 专业人士请进!

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/03 20:18:03
"物体受到向心力的作用"
这句话在以前的教材上说明,是不正确的,一般只说"物体做圆周运动需要向心力"或者"某力提供物体做圆周运动的向心力"
然而,河南省今年整个启用新教材之后,似乎并没给出很明确的说法,其中有课后题更有"......求车受到的向心力",如果按照以前的教材的说法,似乎就是错的
因而,在该问题上老师之间也有分歧,有坚持原观点的,此处只是新教材印错疏漏的地方;也有从新教材出发,说明教材把原来力的标题都改成"物体间的作用",都强调的是作用,也就是说物体做圆周运动肯定受到其他物体的作用,那么这种作用就是力,按照性质分就是弹力摩擦力之类,按照性质分就是向心力,说"物体受到向心力的作用"当然没有问题
请教专业人士,最好是资深教师对新教材有研究的,帮忙解释下,更好能给出例证的链接,万分感谢!

向心力只是说明了力的方向.大家都知道,向心力是施力物体作用在做圆周运动的物体上的,作圆周运动的是受力物体.但该力的方向总是指向圆周运动物体运动轨迹的圆心上.我认为"物体受到向心力的作用"的说法是正确的.之所以认为它是错误的,可能是认为向心力这一名称没有说明施力物体,也没有说明力的性质,甚至严格说连力方向也没有说清,力的方向应该在坐标系中用矢量表达.但是如果这样理解,那我们在谈到任何力的时候,都必须繁琐地表达,这显然是不合适的.举例来说,我们还能不能说"物体受到拉力的作用"呢?什么是拉力?
简单的一句"向心力",说明了力的特点.在明白含义,不发生误会的情况下,这样讲我觉得没有什么不妥的.
倒是说"物体受到离心力的作用"是不对的,因为这个力不存在.

向心力是效果力
实际上向心力是有几个性质力合成的，就是说几个实际存在的进行力的合成的效果，所以不能说
物体受到向心力。
比如有几个数 1，10，-5，他们相加得6，但在实际中并没有6，只有1，10，-5，所以不能

(按照性质分就是向心力)这话就是错的，向心力是效果力，对吧。
教材有错的地方不少，我个人认为这是教材错了，平时可以纠正过来，不能让学生误解，但最后高考时如果题这么出也要理解，改高考题才是疯了！
顺便说一下，新教材的化学也是疏漏百出，具体做法同上吧。

物体所受向心力的方向是指向球心的，大小f等于ma